课程设置有“思想政治味”，上海大学校园实现思想政治课全覆盖 ...

2021-2-26 21:33| 发布者: 蜀哥董事| 查看: 263| 评论: 0

摘要: “这种学习模式太有效率了。”“我在普定呆的还不够，因为这里的研究和扶贫紧密结合，太干了。”“虽然野外练习的食物很简单，但这是我吃过的最美味的食物”...在贵州省安顺市普定县的一次野外实习课上，华东师范大 ...

“这种学习模式太有效率了。”“我在普定呆的还不够，因为这里的研究和扶贫紧密结合，太干了。”“虽然野外练习的食物很简单，但这是我吃过的最美味的食物”...在贵州省安顺市普定县的一次野外实习课上，华东师范大学地理科学尖子班的学生表达了这样的感受。对于学生来说，这是一门专业课，也是一门思想政治课。每次上完这门课，同学们都把个人的发展和祖国的需要紧密联系在一起，忍不住大喊一声“把论文写在祖国的土地上”。

这是深化教育综合改革和“三个育人”综合改革，实现上海高校思想政治课改革创新的生动缩影。高校的所有课程都具有思想政治教育的功能，所有专业教师都有育人的责任。如今，上海已经实现了思想政治课的全覆盖，完成了思想政治理论课、综合素养课和专业教育课三位一体的教育体系，都具有“思想政治味”。

复旦的课程思想政治教育实现了“三全”:在建示范课程412门，课程思想政治教育覆盖了各个院系的专业课。

思想政治教育课怎么走？你带了什么？复旦大学教务处主任、物理学教授蒋祖敏表示，当老师们试图找出如何将思想政治教育与专业知识相结合时，他们发现物理学有着独特的优势。

“世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的...这些都是辩证唯物主义世界观和物理教学中的基本观点。”蒋祖敏认为，只有正确认识世界及其在世界中的作用，人们才能建立正确的世界观、价值观和人生观，通过物理教学培养学生正确的世界观是物理本身的特点。

在一次专业课上，蒋祖敏推导出火箭的一系列相关公式后，同学们开始对火箭的起飞质量和燃料产生了疑惑。这时，他开始介绍火箭技术在中国的发展。“在教授这部分内容时，学生们对祖国矢量引擎的研发成果表现出了极大的热情和关注，不仅帮助大家拓展了知识，也培养了他们发现问题、解决问题的能力。也激发了学生的爱国主义精神和敢于创新、攀登高峰的科学精神。”蒋祖敏说，可以看出，思想政治教育和课程质量的提高可以而且应该相互促进，相得益彰。

“一门好的思想政治教育课，就像是化了糖和水，比如盐，让专业课更有味道，达到育人的效果。”复旦大学基础医学院教授钱瑞哲说。上海市医疗救治专家组组长博士、湖北省上海市医疗救护队组长朱先生、复旦大学附属中山医院刘凯博士等众多“白衣战士”都出现在钱瑞哲教授的课堂上，让同学们深受感动和鼓舞。

在同济大学，著名海洋学家、中国科学院院士王教授也成为了一位广受欢迎的“思想政治课教师”。他走上“中国道路大师论坛”的论坛，大声说道:“19世纪中国的衰落始于海上，21世纪中国的振兴也必须立足海上。”主席台上，中国科学院院士王教授展示了一幅地图:中国的海岸线如弓，长江如箭，上海如箭，等着射向浩瀚的西太平洋。当这位80岁的老人明确给学生们打电话时，观众中响起了经久不息的掌声。

2020年，上海市出台了两个优化思想政治理论课建设体系的文件:上海市委办公厅、市人民政府办公厅印发了《关于新时期深化学校思想政治理论课改革创新的实施意见》，上海市教委等八部门印发了《上海市学校思想政治理论课改革创新行动计划(2020-2022年)》，为思想政治理论课改革创新勾画了新的蓝图。

根据《意见》，上海市思想政治教师有了新的评价机制:思想政治教师专业技术职务(职称)比例根据教师比例确定，中高级职称比例不低于学校平均水平，指标不得挪作他用。《创新行动计划》确定了“铸魂”、“强师”、“提质”、“厚基础”四大行动和14项建设计划，致力于将生活理论和生活实践融入教育教学全过程，使信念坚定。知识渊博、理论功底深厚的教师讲信仰，使课堂更具思想性、理论性、亲和力和针对性，使“开门做思想政治”更有活力

上海作为全国第一批高校“三育”综合改革试点省份，不仅实现了课堂思想政治教育的全覆盖，而且实现了校园思想政治教育的无死角。

上海大学建立了“每周二早读制”，学校领导班子成员带头学习阅读理论经典著作；学校实行“全员导师制”，3000多名师生“配对”，每位教师承担教学责任。上海财经大学推出“秘书沙龙”，大学党委书记、二级系党委书记定期与师生面对面交流。同济大学、华东师范大学、华东政法大学等高校探索实施了“同领域、同频率、同成长”的“新三合一”教育模式，组织院士、教授、领导干部以辅导员队伍为纽带深入学生宿舍，500多名教授“排岗”与学生交流谈话指导。

上海选择和建立的一批市级示范学校、示范院校、示范项目和共享基地，也是上海高校“三个全面教育”综合改革的重要亮点。比如上海体育学院，充分发挥体育博物馆、乒乓球博物馆、中华武术博物馆的教育优势，既面向我校师生，又辐射周边社区，成为开展青少年体育文化教育、增强体育自信心的重要载体。第二工业大学建有劳模展厅，成为周边高校、中学和党政机关开展劳模精神教育的重要阵地。