服务期满的教师被迫留在四川省宜宾市,如何解决

民生可畏

近日，四川省宜宾市珙县多名教师通过人民网领导留言板举报，珙县拒绝为服务期满的教师办理跨县调动手续。宜宾市教育体育局作为上级主管部门对媒体表示，已经要求贡贤与相关教师进行沟通，同时注意方式方法，希望能取得大家满意的效果。
事实上，多年来，贫困地区教师短缺的问题一直难以解决，这个任务在任中可谓任重道远。

那么问题到底出在哪里呢？
教师不是高薪工作。在城市工作的老师只拿自己的工资，几乎比这个城市的平均工资水平高一点。
而这些有服务期的老师，更类似于支教。
说白了，他们在这个过程中拿到的工资也不过如此。这个过程更多的是为了追求自我发展而做出选择，所以很多人在服务期内不在乎工资是很正常的。
但是服务期满后，这些老师可以带着这个经验回到自己的领域，更好的发展。
为什么要请人留下来？
当某个岗位的领导天天跟你强调奉献、道德、无私，那么这个岗位往往既没有钱，也没有荣誉，没有前途。
老师想留下来，最好的办法就是提高待遇和待遇，让人家挣钱成家，养家糊口，人家自然不会走。
但实际情况可能是偏远山区的教师工资远低于县城。他们不谈成家，养家糊口。即使回家过年，也要扣着搜老人红包，用手指数着花。

接下来就是给老师足够的尊重和关心。
拿出你的态度和排场来欢迎老师，让村民隔三差五给老师送点枣子核桃表示感谢，然后给老师介绍几个性格好家境好的大黄花姑娘。
结婚了，有个幸福的家庭，也不想去那么多。
但实际情况可能是，偏远山区的领导，虽然说“我们很需要老师”，但实际上把老师当成了一群臭工人。
不要说什么排场。甚至当领导过去和老师握手的时候，都觉得是在给老师面子。老师应该感激。
至于老乡送东西，有的老乡送，但一说到结婚，很多人还是会掂量老师的工资是否够婚后养家，更何况有些地方的高额彩礼也足以打消老师在当地结婚的念头。

最坏的办法就是今天新闻里说的“提高教师的道德感，培养教师无私奉献的意识”。
我建议县领导，作为“政治觉悟高、道德水平高、愿意为县城发展无私奉献”的标杆代表，应该像当地教师一样，削减工资和收入。
并且让他们的子侄学妹都进入教育行业，让他们大学一毕业就来这个小镇当老师，燃烧自己，照亮别人。
但实际情况可能是，很多县领导的收入可能是当地教师的好几倍。即使他们的一些子侄进入了教育行业，也要求他的关系去待遇好、前景好的地方当老师。
只有家里没钱，没有关系资源的年轻老师才会被派到这个穷乡僻壤教书。而他们只是一群最需要钱和发展机会的人。
许多贫困家庭在放弃一名大学生之前过了几十年节俭的生活。结果，他们大学刚毕业就被抓到在一个贫穷国家的偏僻走廊教书，期满不准离开。他们被美其名曰“自焚照亮他人”，但他照亮了别人的家庭之后，谁又会照亮他的家庭呢？

想留老师，那就涨工资。
待遇改善不了的话，想尽一切办法让老师感受到当地人的尊重和感激，实际上降低在当地组建家庭的成本。